 |
|
|
|
|
Необычная постройка в деревне Застепь
Ранний вечер. Подходит к концу обычное дневное дежурство Светы в своей родной больнице. Ушел доктор, сделав новые назначения больным. Розданы вечерние лекарства, сделаны все уколы и необходимые процедуры. Промыты и простерилизованы шприцы и иглы, осталось лишь сделать записи в историях болезней — что, как, сколько и кому сегодня произведено по части лечения. Пробежала по палатам — все больные ее поужинали, кто телевизор смотрит, кто читает, кто просто дремлет. Попрощалась со всеми, а тут и девчонки ее ворвались 8 тишину сестринской, неся с собой и холод, и смех. Соскучились дома одни. Собралась и вместе с дочками вышла из больницы. До дома метров сто пятьдесят, но темно уже. И тут вдруг зарычал мотор, фары машины осветили больничный двор. Это Володя вернулся из города, отвозил больную в районную больницу. «Папа приехал!» — закричали девчонки. Конечно, дождались, пока поставит отец машину в гараж, и вчетвером пошли к родному дому, приветливо светящемуся окнами (девочки нарочно оставили гореть свет) в холодной ночи...
...Необычной постройкой в деревне Застепь заинтересовался прокурор. Приземистое здание со стеклянной крышей и впрямь привлекало внимание: рядом со школой полувкопан в землю мощный куб терракотового цвета, от углов которого поднимаются лестницы, ведущие к расположенному наверху парнику. Но самое интересное внутри. В просторном вестибюле — диорама, занявшая левую стену: будто оказался за околицей лицом к лицу с сопками. А по правой стене — стеллажи со срезами местных почв, колбы с минеральными удобрениями. За двумя дверьми — классы биологии и химии с лаборантскими, телевизорами, автоматическими плакатницами и прочим оборудованием.
Такому подарку совхоза могла бы позавидовать любая школа. Но прокурор исполнял свой долг. Ему стало известно о подлоге: вместо естественнонаучного класс-блока должны были построить (так значилось в документах!) добротный дом для рабочих совхоза. Директора хозяйства ждали большие неприятности. И сурово бы наказали Василия Семеновича Попкова, директора совхоза «Застепинский», если бы не заступничество заместителя председателя исполкома областного Совета. Я же думаю: а вдруг не оказалось бы среди областного начальства такого защитника? Приписки ведь грех нелегкий.
Но стоит на эту историю, пожалуй, взглянуть и с другой стороны. Зачем, собственно, совхозу было идти на нарушение? Так ли уж необходимо строить для школы то, что не вписывается ни в бюджет района, ни в планы районного архитектора? К тому же под самочинные акции ни денег, ни материалов не отпускают. Конечно, легче жить, не думая о тех, кого завтра выпустит в жизнь школа. Но такое правило — не для Попкова. Ему ли не понимать, что, если неукоснительно следовать всем правилам и инструкциям, если лишить сельскую школу материальной поддержки, скольких работников он завтра не досчитается. Некому будет работать в поле, на ферме. Если не строить специализированные классы и городки для лагеря труда и отдыха, не создавать условия для нормальной деятельности школьной производственной бригады, не воспитаешь в детях чувство хозяина земли.
Совхоз «Застепинский» помогает школе во всем. Но таких хозяйств в области — раз-два и обчелся; редкого хозяйственника заботят школьные нужды. В Читинском облоно мне сказали с горечью: «Мы стараемся авансом похвалить, руководителей. Сделают что-то для школы — благодарственное письмо от райкома партии обязательно. И человеку приятно, и школе в будущем гарантирована поддержка. К сожалению, на деньги, выделяемые народному образованию, нынче прожить трудно...»
Материальными вложениями в образование В. С. Попков, конечно же, предупреждает отток рабочей силы в город. Дело в том, что совхоз расположен под самой Читой. Из пригородных хозяйств, даже если и есть благоустроенное жилье и приличные условия труда, молодые люди после окончания школы в большинстве своем уходят в недальний город. описание
|
